Seputarkarawang.com - Karawang, 政府已正式发布了七位部长的联合法令（SKB），规范了在正规、非正规和非正式教育环境中使用人工智能（AI）的指导方针。 2026年3月12日制定的规定强调，人工智能技术
须以人为本，作为增强智力的工
，而不是替代批判性思维技能。人类发展和文化协调部长 Pratikno 与
他七位部长一起强调，对即时人工智能结果的依赖可能会导致学生推理能力下降或认知债务。在这份最新指南中，政府将数字技术和人工智能的使用分为三个区域类别，即红色、黄色和绿色。红区完
禁止在日常、期中和期末考试活动以及旨在衡量学生基本理解的基础作业中使用人工智能。同时，黄色区域
许有限使用，例如在论文集思广益阶段，并要求附加诚信声明。绿区实
上鼓励人与机器之间的协作，以练习演示材料的批判性分析和创造性可视化。
不
针对学生，教职员工也得到了使用人工智能作为学习规划助手的特殊指导，例如准备课程计划框架或简化复杂的概念。但教师仍需对人工智能输出进行严格验证，避
出现数据幻觉或不符合当地文化背景的信息偏差等潜在错误。最终责任和教学决策仍然掌握在作为技术主要控制
的人类手中，而不是机器算法。该规则还
含对那些在课堂上滥用人工智能的人的严格制裁。如果发现违反学术诚信行为，教育单位有权给予警告、降低成绩，甚至给予零分。事实上，根据违规行为的严重程度，可以采取传唤学生家长或监护人的严厉制裁措施。采取这一步骤是为了向学生灌输健康的怀疑态度和知识诚实，以便他们始终验证人工智能产品中的每一条信息和推理路线。第7号部长令的实施有望在数字技术的大规模发展中维护印尼年轻一代的认知主权。对于加拉旺的教育生态系统来说，这项政策既是挑战也是机遇，学校可以在不牺牲学生思维质量的
况下开始明智地整合人工智能。有了
晰的区域界限，希望人工智能不再是现代的“作弊”工
，而是能够激发仍由人类常识深度评估的新想法的助手伙伴。
